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幼兒活動設計課程***-幼兒活動設計課程***大全

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簡略信息一覽:

20150***前兒童游戲教育答案

1、幼兒園教育對幼兒游戲的影響。幼兒園中的教師以及幼兒園的課程都會直接影響幼兒的游戲,尤其是教師往往以直接的指導方式影響幼兒的游戲,能夠提高幼兒的游戲水平。

2、兒童是否具有假設演繹運算能力是判斷他智力高低的重要標志。 ( √ )2成人要尊重兒童正當?shù)那榫w表達方式,尊重兒童的情緒體驗,對于不良的情緒表現(xiàn),教導要及時,處理要寬容,不能急躁,更不能體罰。

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(圖片來源網絡,侵刪)

3、游戲的基本特征有哪些?游戲的基本特征:積極的情緒體驗。內在動機。自主性。特殊的真實與想象重過程、輕結果。

成人教育結業(yè)考試課程理論與活動設計簡答題簡述區(qū)域活動的特點?_百度...

1、原方案中,教師沒有很好地把握科學活動的特點,幼兒缺少探究、判斷、比較和發(fā)現(xiàn)的機會,參與活動的主動性不夠。根據科學活動的特點,我在設計活動時特別注重了以下幾點: 有目的地提供操作材料。

2、幼兒主要通過各種感官來認識世界。只有在獲得豐富的感性經驗的基礎上,幼兒才能理解事物,才能對事物形成相對比較抽象概括的認識。

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3、不認同因為我認為課程內容僅是學習活動的一部分,它并不能完全的說是課程內容代表的就是學習活動,學習活動并不僅僅局限與課程中,它是全方面的。課程是指學校學生所應學習的學科總和及其進程與安排。

4、捷克、夸美紐斯,《大教學論》)廣義教育包括( )、()、()。(社會教育、家庭教育、學校教育)狹義教育既是( )有時可以作為( )的同義語使用。(學校教育、思想品德教育)教育的社會屬性即是( )、( )、( )。

5、課外活動的基本特點是:自愿性,課外活動的基本特點:課外活動具有很強的自主性。活動由學生自己組織、自己設計、自己動手,課外活動是學生自己的活動,學生是課外活動的主體。課外活動的形式和內容具有很大的靈活性。

幼兒園教育活動設計與指導)月考試卷

1、B【解析】活動法指幼兒家長參與托幼機構的教育活動與管理的一種方法。依家長參與活動的目的劃分,活動法可分為觀摩、慶祝、服務和管理四種。故選B。

2、C【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第二條規(guī)定,幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構,是基礎教育的有機組成部分,是學校教育制度的基礎階段。

3、蒙臺梭利在兒童之家對幼兒所實施的教育包括四個方面,即肌肉訓練、實際生活練習、 感官訓練 和 初步知識教育 。

幼兒園課程與活動設計簡答題

面向幼兒原則是指從幼兒身心發(fā)展的規(guī)律及其發(fā)展的一般水平和個別差異出發(fā),把我國社會主義發(fā)展的要求反映在課程之中,使幼兒在體、智、德、美等方面主動地各有特色地得到發(fā)展。

轉變之一:從幼兒適應活動到活動適應幼兒 幼兒園一日活動組織與實施的研修過程首先是“發(fā)現(xiàn)兒童”的過程。

幼兒園課程簡答題 1 幼兒園課程目標的來源與依據。

具備探索樂趣的活動,對幼兒來說,就是游戲。因此,教學活動的設計需要保留孩子的探索空間(即是廣義上的游戲時間),如此,孩子才能從教師的引導進入到模仿,再從模仿進入到延伸與創(chuàng)造。

適宜性原則 適宜性指的是教師在制定教育目標、確定教育內容、創(chuàng)設教育環(huán)境實施教育過程等環(huán)節(jié)中,都能充分考慮幼兒的年齡特點、學習特點、發(fā)展水平和情感需要,以最適合幼兒特點的課程開展教育活動。

簡述幼兒園健康教育活動設計的步驟:(1)目標的篩選與確定。(2)確定課程。(3)選擇與分析材料。(4)確定教學活動類型。(5)制定完成課題的進度表。(6)空間與環(huán)境的安排。(7)教學策略的選擇。

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